Un buen mensaje

El mundo es grandioso - Discovery Channel.

Traducción (el coro no creo que tenga traducción así que lo escribí como pensé que se escuchaba):

Nunca se hace viejo eh.
Nop.
Te hace querer...
Cantar?
Síp.

Amo las montañas,
amo los cielos claros y azules,
amo los grandes puentes,
amo cuando los grandes blancos vuelan,
amo el mundo entero
y todas sus vistas y sonidos.
cumbi yada cumbi yada cumbi yada CUMBI YADA!

amo los oceanos,
amo las cosas sucias,
amo ir muy rápido,
amo los reyes egipcios,
amo el mundo entero
y todas sus cosas locas
cumbi yada cumbi yada cumbi yada CUMBI YADA!

Amo los tornados,
amo los aracnidos,
amo el magma,
y los calamares gigantes
amo el mundo entero,
es un lugar tan brillante
cumbi yada cumbi yada cumbi yada CUMBI YADA!
cumbi yada cumbi yada cumbi yada CUMBI YADA!

Verdadero IRONMAN

Hace tiempo, había escuchado acerca de esta historia pero hasta ahora me llegó un correo con el video. Por favor, dense la oportunidad de primero leer y posteriormente de ver el video. Aquí el contenido del email:

Esta historia es de un padre Australiano que realizaba año con año el Ironman de Australia, y su mayor ilusión era competir a lado de su hijo dicha prueba, el cual y por desgracia nació con parálisis cerebral.

El australiano nunca vio la situación de su hijo como obstáculo y entrenó muy fuerte junto con su hijo por varios años hasta que llegó la hora. El Australiano de aproximadamente 60 años inscribió a su hijo y a él mismo al Ironman de Australia. Esta es una prueba para gente grande, realmente gente con mentalidad ganadora, ejemplar, y con convicciones realmente fuertes, y terminar un Ironman es algo fuera de este mundo. Para darles un parámetro. La competencia está compuesta por tres partes comenzando casi siempre al amanecer:

1. Nadar en el mar, o lago un tramo de 4 kms.
2. Salir de nadar y tomar la bicicleta de ruta y recorrer un trayecto de 180 kms ininterrumpidos, con subidas y bajadas muy pesadas.
3. Terminando la ruta de bicicleta, se termina la prueba con un maratón de 42.5 kms, lo cual es una prueba extremadamente agotadora.
   

Los mejores del mundo lo hacen en 8 horas 15 minutos aproximadamente. El australiano de esta historia lo terminó en casi 17 horas.

Espero lo disfruten y aprendan de él como yo, créanme que éste es un ejemplo de vida.

Acuérdense de esta historia la próxima vez que alguien les diga que no se puede hacer algo porque nadie más lo ha hecho o porque parece imposible.

¡Usa Bloqueador!

Una amiga me pasó este inspirador video. Disfrútenlo:

Me gustó mucho la parte acerca las revistas de belleza, porque se puede hacer una analogía a todas las cosas de la vida. Nos pasamos comparándonos con los imposibles que nos presenta la publicidad, ya sea en la apariencia, elegancia, posesiones y demás. Esto nos hace creer que necesitamos más y mejores cosas y nos hace pensar que nunca somos felices con lo que tenemos.

El video es una lectura de un poema de Mary Schmich. Aquí la traducción completa:

Damas y caballeros de la generación del ’97... usen bloqueador solar.
Si yo pudiera ofrecerles un único consejo para el futuro ese sería el bloqueador solar.
Los beneficios a largo plazo del bloqueador solar han sido demostrados científicamente mientras que el resto de mis consejos no tienen más bases que mi propia experiencia tambaleante.
Ahora les daré esos consejos
Goza del poder y la belleza de tu juventud Olvidalo. no entenderás el poder y la belleza de tu juventud hasta que se hayan desvanecido. Pero creeme, en 20 años miraras tus fotos y recordaras en una manera que ahora no puedas concebir cuantas posibilidades yacían frente a ti y cuan fabuloso lucias en realidad.
No estas TAN gordo como crees.
No te preocupes acerca del futuro; ó preocupate, pero ten en cuenta que preocuparse es tan efectivo como tratar de resolver una ecuación mascando chicle. Los verdaderos problemas en tu vida son probablemente cosas que nunca pasaron por tu mente preocupada; del tipo de los que te ciegan a las 4 pm en un martes en que no pasa nada.
Todos los días has algo que te de miedo.
Canta.
No seas desconsiderado con los corazones de otras personas , no aguantes a las personas que sean desconsideradas con el tuyo.
Usa hilo dental.
No pierdas tu tiempo en envidias; algunas veces estas al frente, en otras ocasiones en la retaguardia. La carrera es larga, y al final, es sólo contigo mismo.
Recuerda los cumplidos que recibes,olvida los insultos; si lo logras, dime como.
Guarda tus antiguas cartas de amor,tira tus antiguos recibos bancarios.
Estirate.
No sientas culpa si no sabes que hacer de tu vida. la gente más interesante que conozco no sabía a los 22 que querían hacer de sus vidas, algunas de las personas de 40 más interesantes que conozco aún no lo saben.
Toma mucho calcio.
Cuida tus rodillas,las extrañaras cuando no estén.
Tal vez te cases,tal vez no, tal vez tengas hijos, tal vez no, tal vez te divorcies a los 40, a lo mejor bailas funky chicken en tu 75° aniversario. Lo que sea que hagas, no te congratules mucho ni te reprendas tampoco. Tus elecciones son media oportunidad, como lo son las de todos los demás.Disfruta tu cuerpo, usalo en todas las formas que te sean posibles.No tengas miedo de ello,o de lo que otras personas piensen de el, es el mejor instrumento que poseerás.
Baila. aunque no puedas hacerlo más que en tu sala.
Lee las instrucciones, incluso si no las sigues.
NO leas revistas de belleza,sólo te haran sentir feo.
Conoce a tus padres,nunca sabes cuando se irán para siempre.
Llevate bien con tus hermanos; son tu mejor lazo con el pasado y las personas con mayor probabilidad de acompañarte en el futuro..
Entiende que los amigos vienen y van, pero a los valiosos debes aferrarte. Trabaja duro para subsanar las diferencias geográficas y de estilo de vida porque mientras más viejo seas, más necesitaras a la gente que te conoció cuando joven.
Vive en algún momento en New York, pero vete antes de que te endurezcas; vive en el norte de California en algún momento, pero vete antes de que te haga suave.
Viaja.
Acepta ciertas verdades inalienables, los precios subirán, los políticos prometerán lo que no cumplirán, tú también envejecerás, y cuando lo hagas fantasearas que cuando eras joven los precios eran razonables, los políticos eran nobles y los niños respetaban a sus mayores.
Respeta a tus mayores.
No esperes que te mantengan. Tal vez recibas una herencias, tal vez tengas un cónyuge acaudalado; pero nunca sabes cuando se termine cualquiera de ellos.
No te metas mucho con tu cabello, o para cuando tengas 40, lucirá de 85.
Ten cuidado en los consejos de quien sigues, pero, se paciente con quienes lo den. el consejo es una forma de nostalgia, darlo es una forma de rescatar el pasado del basurero, limpiándole un poco, dándole unas manos de pinturas a las partes feas y reciclarlo por más de lo que vale.
Pero creeme en lo del bloqueador.

Gracias Zul.

Por cierto, si encuentran algo que quisieran que publicara, pueden sugerirlo en los comentarios en el buzón.

Pon un poco de Ciencia en tu vida

Un inspirador artículo por Brian Greene en el New York Times titulado Put a Little Science in Your Life. Está largo pero es algo que vale la pena:

Hace un par de años recibí una carta de un soldado americano en Irak. La carta comienza diciendo, como todos estamos dolorosamente conscientes, que servir en línea de ataque es físicamente exhaustivo y emocionalmente debilitante. Pero la razón para que escribiera era para decirme que en ese ambiente hostil y solitario, un libro que yo había escrito se había convertido en un medio de salvavidas. Como el libro es acerca de ciencia - uno que sigue la búsqueda de los físicos para las leyes más profundas de la naturaleza - la carta del soldado puede que te sorprenda como algo, pues, extraño.

Pero no lo es. Al contrario, habla del poderoso rol que la ciencia puede jugar en dar contexto y significado a la vida. Al mismo tiempo, la carta del soldado enfatiza algo que yo he llegado a creer cada vez más: nuestro sistema de educación fracasa al enseñar la ciencia de una forma que permita a los estudiantes integrarla en sus vidas.

Permítanme un momento para explicar.

Cuando consideramos la ubiquidad* de teléfonos celulares, iPods, computadoras personales y el Internet; es fácil ver como la ciencia (y la tecnología a la que conlleva) es cosida a la tela de nuestras actividades de día-a-día. Cuando el beneficio de CT scanners, aparatos de IRM (MRI), marcapasos y tubos arteriales, inmediatamente podemos apreciar como la ciencia afecta la calidad de nuestras vidas. Cuando analizamos el estado del mundo e identificamos los retos que se avecinan como el cambio climático, pandemias globales, amenazas de seguridad y los recursos disminuyentes, no dudamos en buscar en la ciencia para medir los problemas y encontrar soluciones.

Cuando miramos a las oportunidades de riquezas que flotan en el horizonte - células madre, secuencia del genoma, medicina personalizada, investigación de longevidad, nanociencia, interfaces cerebro-máquina, computadoras cuánticas, tecnología espacial - nos damos cuenta que tan crucial es el cultivar un público general que pueda enfrentarse con temas científicos; simplemente no hay otra forma de que, como sociedad, estaremos preparados para tomar decisiones informadas en la variedad de los temas que darán forma al futuro.

Estas son las razones estándar - y enormemente importantes - que muchos darían para explicar porque la ciencia es importante.

Pero aquí el detalle. La razón por la que la ciencia es todavía más profunda. La ciencia es una forma de vida. La ciencia es una perspectiva. La ciencia es un proceso que nos lleva de la confusión al entendimiento en una forma precisa, predictiva y confiable - una transformación, para esos con la suerte suficiente de experimentarla, que es fortalecedora y emocional. Para ser capaces de pensar más allá y comprender las explicaciones - para todo desde porque el cielo es azul hasta como se formó la vida en la tierra - no porque sean declarados dogmas sino porque revelan patrones, confirmados por medio de experimentos y observación, es una de las más preciadas experiencias humanas.

Yo, como un científico practicante, sé esto por mi propio trabajo y estudio. Sin embargo, también sé que no necesitas ser un científico para que la ciencia sea transformativa. He visto los ojos de niños iluminarse cuando les he dicho acerca de hoyos negros y el Big Bang. He hablado con estudiantes que dejaron la preparatoria que han tropezado con libros de ciencia popular acerca del proyecto del genoma humano y que han regresado a la escuela con un propósito recién encontrado. Y en esta carta desde Irak, el soldado me dijo como el aprender acerca de la relatividad y la física cuántica en los ambientes peligrosos y polvorientos de Baghdad, lo llevó a seguir porque le reveló una realidad más profunda de la cual todos somos parte.

Es impresionante que la ciencia sea todavía vista como tan solo como un tema que una estudia en el salón de clases o como un cuerpo aislado de conocimiento esotérico que a veces aparece en el mundo "real" en la forma de avances tecnológicos o médicos. En realidad, la ciencia es un lenguaje de esperanza e inspiración, proveiendo descubrimientos que encienden la imaginación y que inculcan un sentido de conexión a nuestras vidas y nuestro mundo.

Si la ciencia no es tu fuerte - y para muchos no lo es - este lado de la ciencia es algo, que si acaso, tal vez rara vez hayas experimentado. He hablado con tanta gente, a través de los años, cuyos encuentros con la ciencia en la escuela les dejo pensando que era algo frío, distante e intimidante. Ellos felizmente usan las innovaciones que la ciencia hace posible, pero sienten que la ciencia en sí no es una parte relevante de sus vidas. Que lástima.

Como una vida sin música, arte o literatura, una vida sin ciencia es privada de algo que le da a la experiencia una rica, y de otra forma inaccesible dimensión.

Una cosa es salir en una noche clara y fresca y maravillarse con un cielo lleno de estrellas. Otra cosa es maravillarse no solo con el espectáculo, sino también reconocer que esas estrellas son el resultado condiciones excesivamente ordenadas hace 13.7 mil millones de años al momento del Big Bang. Todavía es otra cosa es como esas estrellas actúan como hornos nucleares que proveen al universo con carbón, oxígeno y nitrógeno, los cuales son la materia prima de la vida como la conocemos.

Y todavía es otro nivel de experiencia el darse cuenta que esas estrellas apenas son menos del 4 por ciento de lo que existe allá afuera - el resto siendo de composición desconocida, llamada materia y energía oscura, la cual los investigadores están ahora trabajando vigorosamente tratando de descifrar.

Como todo padre sabe, los niños comienza la vida como exploradores desinhibidos e imperturbables de lo desconocido. Desde el momento que podemos caminar y hablar, queremos saber que son las cosas y como funcionan - comenzamos la vida como pequeños científicos. Pero la mayoría de nosotros rápidamente perdemos nuestra pasión científica intrínseca. Y es una profunda pérdida.

Un gran número de estudios se han enfocado en este problema, identificando oportunidades importantes para el mejoramiento de la educación de la ciencia. Las recomendaciones han ido desde incrementar el nivel de entrenamiento de los maestros de ciencias hasta reformas en la currícula.

Pero la mayoría de estos estudios (y sus sugerencias) evitan un problema sistemático general: al enseñar a nuestros estudiantes, continuamente fallamos en activar las ricas oportunidades para revelar los panoramas sorprendentes abiertos por la ciencia, y vez de eso, nos enfocamos en la necesidad de obtener competencia con los detalles técnicos subyacentes de la ciencia.

De hecho, muchos estudiantes con los que he hablado tienen muy poco sentido acerca de las grandes preguntas que esos detalles técnicos tratan de responder colectivamente. ¿De dónde vino el universo? ¿Cómo se originó la vida? ¿Cómo el cerebro da comienzo a la conciencia? Como la música en la currícula, que requiere que los estudiantes practiquen las notas, mientras que rara vez son inspirados tocando grandes obras maestras, esta forma de enseñar la ciencia desperdicia la oportunidad de hacer que los estudiantes se levantes de sus sillas y digan, "Wow, ¿eso es la ciencia?

En física, solo para dar un sentido de la materia prima que está disponible para apalancar, los avances más revolucionarios han sucedido en los últimos 100 años - relatividad especial, relatividad general, mecánica cuántica - una sinfonía de nuevos descubrimientos que cambiaron nuestra concepción de la realidad. Más recientemente, los últimos 10 años, han presenciado una agitación de nuestro entendimiento de la composición del universo, produciendo toda una nueva predicción de lo que el cosmos será en el futuro lejano.

Estos son desarrollos que sacuden paradigmas. Pero rara es la clases de preparatoria, y aún más rara es la clase de secundaria, en la cual estos descubrimientos son presentados. Es casi la misma historia en clases de biología, química y matemáticas.

En la raíz de este enfoque pedagógico es una firme creencia en la naturaleza vertical de la ciencia: debes dominar A antes de moverte hacia B. Cuando A sucede hace unos cuantos cientos de años, es una larga escalada a la era moderna. Ciertamente, cuando se llega a enseñar los detalles técnicos - resolver esta ecuación, balancear la reacción, comprender las partes discretas de la célula- la verticalidad de la ciencia es inexpugnable.

Pero la ciencia es mucho más que sus detalles técnicos. Y con una cuidadosa atención a la presentación, perspicacia y descubrimientos de punta pueden ser comunicados claramente y con exactitud, independientemente de esos detalles; de hecho, esa perspicacia y descubrimientos son precisamente lo que puede llevar a un joven estudiante a querer aprender los detalles. Le robamos a la educación de la ciencia de la vida cuando nos enfocamos solamente en los resultados y buscamos entrenar a los estudiantes a como resolver problemas y recitamos hechos sin un conmensurado énfasis en transportarlos más allá de las estrellas.

La ciencia es la más grande de las historias de aventuras, una que se ha ido desarrollando por miles de años, mientras buscamos entender a nosotros mismos y a nuestros alrededores. La ciencia necesita ser enseñada a los jóvenes y comunicada a los mayores de una manera que capture este drama. Debemos embarcarnos en un cambio cultural que coloque a la ciencia en su legítimo lugar al lado de la música, arte y literatura como una parte indispensable de lo que hace de la vida algo que merezca vivirse.

Es el derecho de nacimiento de todo niño, es una necesidad de todo adulto, el explorar el mundo, como lo hizo el soldado en Irak, y ver la maravilla del cosmos trascender todo lo que nos divide.

* El estado de estar en todos lados al mismo tiempo (o parecer estar en todos lados al mismo tiempo).

El Phoenix

Según Phil Plait, el Bad Astronomer, ésta es la mejor imagen jamás tomada.



Esa imagen es de Phoenix usando su paracaídas y descendiendo en Marte, tomada por la cámara abordo del Mars Reconnaissance Orbiter.

Ahora se preguntan, ¿por qué tanto alboroto por esa fotografía? Esto es lo que Phil tiene que decir:

Piénsenlo un momento. Piénselo muy detenidamente. Están viendo un objeto hecho por el hombre, cayendo elegante e intencionalmente a la superficie de un mundo extraterrestre, visto desde otro objeto hecho por el hombre, el cual ya estaba orbitando dicho mundo, ambos actuando robóticamente y ambos a cientos de millones de kilómetros de distancia.

Nunca, jamás olviden: nosotros hicimos esto. Esto es lo que podemos hacer.

En su blog, hicieron 2 comentarios que me llamaron la atención.

Jonathan:

Parafraseando a Carl Sagan

"Esto es lo que hacen los átomos de hidrogeno si se les da 13.7 mil millones de años de evolución cósmica."

Este comentario es interesante pues hace mención a como todo empezó como átomos de hidrógeno, luego a los siguientes elementos, luego moléculas...hasta llegar a algo tan complejo como el cerebro humano y lo que éste es capaz de lograr.

Dave Karyon:

Muy impresionante.
Escuché una linda cita diciendo que el aterrizaje era el equivalente a hacer un hoyo en uno si tiras desde Washington y el hoyo está en Australia. Ahora, le añadieron a esto al tener una cámara pre-programada para tomar una foto de la bola justo antes de entrar.

Buen tiro.

DK

Este otro da una referencia a lo complicado que fue. La verdad, creo que se queda corto.

Desgraciadamente, este hecho no causará la relevancia merecida y solo unos cuantos sabrán al respecto. No estará en las noticias porque como podríamos perdernos el último desplante de Britney y algo acerca de fútbol.

Irena Sendler 1910 - 2008

Apenas hace unos días que me enteré acerca de una gran heroína llamada Irena Sendler, la enfermera que rescató del exterminio a más de 2500 niños judíos durante la Segunda Guerra Mundial. Tristemente, hoy me enteré que falleció a sus 98 años de edad. Esta es una persona que se me merece todo nuestro respeto y admiración.

A pesar de haber pasado desapercibida por decadas, incluso en su propio país, la historia de Irena se dio conocer un poco más en los últimos años. Desgraciadamente, la noticia de su muerte también pasa casi desapercibida y es relegada a una nota "en breve" por uno de nuestros diarios locales y al momento de escribir esto, todavía no era mencionada en el resto y en una rápida búsqueda tampoco de manera significativa a nivel nacional e internacional.

Por favor, no dejen que la historia de Irena sea olvidada y comenten acerca de ella en todas las formas en que les sea posible. Una persona así no debe ni puede pasar desapercibida.

Descanse en Paz Irena Sendler.

In memoriam @ www.irenasendler.org

El Mundo y sus Demonios

Hoy empecé a leer el libro El Mundo y sus Demonios: La Ciencia como una Vela en la Oscuridad de Carl Sagan. Apenas estoy por terminar el segundo capítulo pero eso me basta para recomendarlo a todos. Aquí les va el resumen bibliográfico que viene en la parte de atrás:

¿Estamos al borde de una nueva edad oscura de irracionalismo y superstición? En este libro conmovedor, el científico de renombre internacional Carl Sagan demuestra, argumentándolo con brillantez, que el pensamiento científico es necesario para salvaguardar nuestras instituciones democráticas y nuestra civilización técnica.

El mundo y sus demonios es más personal y está más lleno de historias humanas entrañables y reveladoras que todo lo escrito por Sagan anteriormente. El autor, con las experiencias de su propia infancia y la apasionante historia de los descubrimientos de la ciencia, muestra cómo el método del pensamiento racional puede superar prejuicios y supersticiones para dejar al descubierto una verdad que, con frecuencia, resulta sorprendente.

Desenmascara de forma convincente las «abducciones por extraterrestres», los «canalizadores», el fraude de los curanderos, la «Cara» en Marte, entre otras muchas falacias. Rechaza, asimismo, la idea de que la ciencia destruye la espiritualidad o de que es otro sistema arbitrario de creencias. Se pregunta por qué la actividad científica suele ser hoy estigmatizada, discute los peligros de utilizar mal la ciencia y proporciona un «método de detección de camelos» en el pensamiento político, social y religioso.

Controvertido, provocador y sugestivo, El mundo y sus demonios será sin duda un libro del que se hablará y discutirá con pasión.

Estoy seguro que voy a sacar mucho material del contenido de este libro, pues en lo poco que llevo ya tengo ideas para varias entradas. Al terminarlo, voy a hacer una crítica completa, espero tenga la oportunidad de hacerla dentro de unos días.

Irena Sendler

Muchos de nosotros hemos escuchado acerca de Oskar Schindler, el empresario alemán en el que Steven Spielberg basó su película La lista de Schindler y que salvo a alrededor de 1000 judíos del exterminio Nazi. Sin embargo, pocos de nosotros, si no es que nadie, hemos escuchado acerca de Irena Sendler. Esta persona salvó a más de 2500 niños y su historia pasó casi desapercibida hasta hace unos cuantos años cuando casi de casualidad se dio a conocer a una mayor escala. Hasta la fecha Irene, de 98 años, vive en un asilo y sigue recibiendo visitas, flores y demás agradecimientos de las personas a las que rescató y de sus familiares, los cuales también están vivos gracias a ella y las personas que le ayudaron.

Su historia en Wikipedia en español:

"La razón por la cual rescaté a los niños tiene su origen en mi hogar, en mi infancia. Fui educada en la creencia de que una persona necesitada debe ser ayudada de corazón, sin mirar su religión o su nacionalidad", cuenta Irena Sendler, quien salvó a 2.500 niños del Gueto de Varsovia.

Cuando Alemania invadió el país en 1939, Irena era enfermera en el Departamento de Bienestar Social de Varsovia el cual llevaba los comedores comunitarios de la ciudad. Allí trabajó incansablemente para aliviar el sufrimiento de miles de personas tanto judías como católicas. Gracias a ella, estos comedores no sólo proporcionaban comida para huérfanos, ancianos y pobres sino que además entregaban ropa, medicinas y dinero.

En 1942 los nazis crearon un gueto en Varsovia, e Irena, horrorizada por las condiciones en que se vivía allí, se unió al Consejo para la Ayuda de Judíos, Zegota. Ella misma lo cuenta: "Conseguí, para mí y mi compañera Irena Schultz, identificaciones de la oficina sanitaria, una de cuyas tareas era la lucha contra las enfermedades contagiosas. Más tarde tuve éxito en conseguir pases para otras colaboradoras. Como los alemanes invasores tenían miedo de que se desatara una epidemia de tifus, toleraban que los polacos controláramos el recinto."

Cuando Irena caminaba por las calles del Gueto, llevaba un brazalete con la estrella de David, como signo de solidaridad y para no llamar la atención sobre sí misma. Pronto se puso en contacto con familias a las que ofreció llevar a sus hijos fuera del Gueto. Pero no les podía dar garantías de éxito. Era un momento extremadamente difícil, debía convencer a los padres de que le entregaran sus hijos y ellos le preguntaban: "¿Puedes prometerme que mi niño vivirá?". ¿Qué podía prometer, cuando ni siquiera se sabía si lograrían salir del gueto? Lo único seguro era que los niños morirían si permanecían en él. Muchas madres y abuelas eran reticentes a entregar a sus niños, algo absolutamente comprensible pero que resultó fatal para ellos. Algunas veces, cuando Irena o sus chicas volvían a visitar a las familias para intentar hacerles cambiar de opinión, se encontraban con que todos habían sido llevados al tren que los conduciría a los campos de la muerte.

A lo largo de un año y medio, hasta la evacuación del Gueto en el verano del 42, consiguió rescatar a más de 2.500 niños por distintos caminos: comenzó a sacarlos en ambulancias como víctimas de tifus, pero pronto se valió de todo tipo de subterfugios que sirvieran para esconderlos: sacos, cestos de basura, cajas de herramientas, cargamentos de mercancías, bolsas de patatas, ataúdes... en sus manos cualquier elemento se transformaba en una vía de escape.

Irena vivía los tiempos de la guerra pensando en los tiempos de la paz y por eso no le alcanzaba con mantener con vida a esos pequeños. Quería que un día pudieran recuperar sus verdaderos nombres, su identidad, sus historias personales, sus familias. Entonces ideó un archivo en el que registraba los nombres de los niños y sus nuevas identidades.

Los nazis supieron de sus actividades. El 20 de octubre de 1943, Irena Sendler fue detenida por la Gestapo y llevada a la infame prisión de Pawiak donde fue brutalmente torturada. En un colchón de paja encontró una estampita ajada de Jesús Misericordioso con la leyenda: “Jesús, en vos confío”, la conservó consigo hasta el año 1979, momento en que se la obsequió a Juan Pablo II.

Ella, la única que sabía los nombres y las direcciones de las familias que albergaban a los niños judíos, soportó la tortura y se negó a traicionar a sus colaboradores o a cualquiera de los niños ocultos. Le quebraron los pies y las piernas, pero no pudieron quebrar su voluntad. Fue sentenciada a muerte. Mientras esperaba la ejecución, un soldado alemán se la llevó para un "interrogatorio adicional". Al salir, le gritó en polaco "¡Corra!". Al día siguiente halló su nombre en la lista de los polacos ejecutados. Los miembros de Zegota habían logrado detener la ejecución sobornando a los alemanes, e Irena continuó trabajando con una identidad falsa.

En 1944, durante el Levantamiento de Varsovia, colocó sus listas en dos frascos de vidrio y los enterró en el jardín de su vecina para asegurarse de que llegarían a las manos indicadas si ella moría. Al finalizar la guerra, Irena misma los desenterró y le entregó las notas al doctor Adolfo Berman, el primer presidente del comité de salvamento de los judíos sobrevivientes. Lamentablemente la mayor parte de las familias de los niños había muerto en los campos de concentración nazis. En un principio los chicos que no tenían una familia adoptiva fueron cuidados en diferentes orfanatos y poco a poco se los envió a Palestina.

Los niños sólo conocían a Irena sólo por su nombre clave "Jolanta". Pero años más tarde cuando su foto salió en un periódico luego de ser premiada por sus acciones humanitarias durante la guerra, un hombre la llamó por teléfono y le dijo: "Recuerdo su cara. usted es quien me sacó del Gueto." Y así comenzó a recibir muchos llamados y reconocimientos.

En 1965 la organización Yad Vashem de Jerusalén le otorgó el título de Justa entre las Naciones y se la nombró ciudadana honoraria de Israel.

En noviembre de 2003 el presidente de la República, Aleksander Kwasniewski, le otorgó la más alta distinción civil de Polonia: la Orden del Águila Blanca. Irena fue acompañada por sus familiares y por Elzbieta Ficowska, una de las niñas salvadas, "la niña de la cuchara de plata"; pero esta es otra historia.

Espero también le hagan su película para que más gente se entere de su hazaña. Por favor, tomen un momento para leer acerca de esta increíble mujer.